“班主(zhu)任的兔子好软水好多”，一听就让人(ren)不(bu)禁莞尔。是(shi)什(shi)么样的兔子(zi)，能够在(zai)班主任(ren)的生活中(zhong)占据如此(ci)特殊的位置？又是怎样(yang)的软水，能够成(cheng)为兔子美好生(sheng)活的(de)秘(mi)密(mi)武(wu)器(qi)？今天，就让(rang)我(wo)们一(yi)起走进这个充满(man)温暖、幽默和(he)奇妙的故事，探索班(ban)主任与兔子之间那段与(yu)众(zhong)不同的