直播(bo)课上的意外收获"同(tong)学们，今(jin)天我们(men)来(lai)学习如(ru)何解(jie)这道几何题。"直播间(jian)的老师正在讲解一道几(ji)何证(zheng)明题，小(xiao)明却听得一头雾水(shui)。他挠(nao)了挠头(tou)发，看着(zhe)手机(ji)屏幕(mu)上密密麻麻的公式(shi)，眉头越(yue)皱越紧。这已经(jing)是他这个月参(can)加(jia)的第(di)五(wu)场(chang)直播课了。自(zi)从学校(xiao)开始网(wang)课，他就