直播课(ke)上的意外收获"同学们，今天我们(men)来学习(xi)如何(he)解这(zhe)道几何(he)题。"直播间的老师正在讲解一道(dao)几何(he)证明题，小(xiao)明(ming)却听(ting)得一头雾水。他(ta)挠了挠(nao)头发，看着(zhe)手机(ji)屏幕上密(mi)密麻(ma)麻的(de)公式，眉(mei)头越皱(zhou)越紧(jin)。这已经是他这个(ge)月参(can)加的第(di)五场直播(bo)课了。自(zi)从学校开始(shi)网课(ke)，他就