“班(ban)主(zhu)任的兔(tu)子(zi)好软水好多”，一听就让人不禁(jin)莞尔。是什么样的(de)兔(tu)子(zi)，能够在班主任的(de)生活中占(zhan)据(ju)如(ru)此特(te)殊(shu)的位置(zhi)？又是怎(zen)样的软水，能(neng)够(gou)成(cheng)为兔子(zi)美(mei)好生(sheng)活的秘密武器？今天，就让我(wo)们(men)一起走进这个充满温暖、幽默(mo)和奇妙的故事，探索班主任与兔子之间(jian)那(na)段与(yu)众不同的