“班主(zhu)任的兔子(zi)好软水(shui)好多”，一听就让(rang)人(ren)不(bu)禁莞尔。是什么样的兔子，能够在班主任的生(sheng)活中占据(ju)如(ru)此特殊的(de)位置？又(you)是怎(zen)样的软水(shui)，能(neng)够成为兔子美好生活的秘密武(wu)器？今天，就让我们一起走进(jin)这(zhe)个(ge)充(chong)满(man)温(wen)暖(nuan)、幽默和奇妙的(de)故事，探(tan)索班主任与兔子之间那段与(yu)众(zhong)不同(tong)的