“班主任的(de)兔子(zi)好软水好多”，一听就让人不禁莞(wan)尔(er)。是(shi)什么样的兔子(zi)，能(neng)够在班主任的(de)生活中占据(ju)如此特(te)殊(shu)的位置(zhi)？又是(shi)怎样的软水，能够(gou)成为兔子(zi)美好(hao)生活的秘密武器？今(jin)天(tian)，就(jiu)让(rang)我们一起走进这个充满(man)温(wen)暖、幽(you)默和奇妙的故(gu)事(shi)，探索班主(zhu)任与兔子之间那(na)段与众不(bu)同的