“班主任的兔子好软(ruan)水好多”，一(yi)听(ting)就让人不禁(jin)莞尔。是什(shi)么样的兔子，能够在(zai)班主任的生(sheng)活中占据如此特殊(shu)的位置？又是怎(zen)样的软水，能(neng)够成为(wei)兔(tu)子(zi)美好生(sheng)活的秘(mi)密武器(qi)？今(jin)天，就让我(wo)们一(yi)起(qi)走(zou)进这个充满(man)温(wen)暖、幽默和(he)奇妙的故事(shi)，探(tan)索班主任与兔子之间那段与众不同的