“班主任(ren)的兔子好软水好多”，一(yi)听就让人不禁莞尔。是什(shi)么(me)样的兔子(zi)，能(neng)够在班(ban)主(zhu)任的生(sheng)活中占据如此特殊(shu)的(de)位置(zhi)？又(you)是怎样的软水(shui)，能够成为兔子(zi)美好(hao)生活(huo)的秘密武器？今天，就让我们一起走进这个充(chong)满温暖、幽(you)默(mo)和奇(qi)妙的故事，探(tan)索(suo)班主任(ren)与兔(tu)子之间那段与(yu)众不同的