“班主任的兔子好软(ruan)水好(hao)多”，一听就让(rang)人不禁莞尔。是什(shi)么(me)样(yang)的(de)兔子(zi)，能(neng)够在班主(zhu)任的生活中占据如(ru)此特殊的(de)位置(zhi)？又是(shi)怎样(yang)的软水，能(neng)够成为兔子美好生活的秘密(mi)武器？今(jin)天(tian)，就让我们一起走进(jin)这个(ge)充满温(wen)暖(nuan)、幽默(mo)和奇妙的故事(shi)，探(tan)索班主任与兔子之间那(na)段与众不同的(de)