直播(bo)课(ke)上的意外收(shou)获"同(tong)学们，今天我们来学习如何(he)解这道几何题。"直播(bo)间的(de)老(lao)师(shi)正在讲解(jie)一道几何证明(ming)题(ti)，小明却听得一头雾水。他挠(nao)了(le)挠头(tou)发(fa)，看着(zhe)手(shou)机(ji)屏幕上密密(mi)麻麻(ma)的公式，眉头越皱越(yue)紧。这已经是他这个月参(can)加的第(di)五场直播课了。自从学校开始(shi)网(wang)课(ke)，他就