直播(bo)课上的(de)意外收获"同学们(men)，今天我(wo)们来学习如何解这道几(ji)何题。"直播间的老师(shi)正(zheng)在讲解一道几何证明题(ti)，小(xiao)明(ming)却(que)听得一头雾水。他挠了挠头发，看着手(shou)机(ji)屏幕上密(mi)密麻(ma)麻(ma)的(de)公式，眉(mei)头(tou)越(yue)皱越紧。这已经(jing)是他这个月(yue)参(can)加的(de)第五场直播课了(le)。自从学校开始(shi)网课，他(ta)就