“班(ban)主(zhu)任的兔子好软水(shui)好多”，一听就让(rang)人(ren)不(bu)禁莞尔。是什么样的兔子，能够在(zai)班主任的生活中占据如此特殊的位置(zhi)？又是怎样的软水，能(neng)够(gou)成为兔子美(mei)好生(sheng)活的秘(mi)密(mi)武(wu)器(qi)？今天，就让我们(men)一起(qi)走进(jin)这个充(chong)满温暖(nuan)、幽默和奇妙的故(gu)事，探索班主(zhu)任(ren)与兔子之(zhi)间那段与(yu)众不(bu)同的(de)