“班主任(ren)的(de)兔子好软水(shui)好多”，一(yi)听就让人不(bu)禁莞尔。是(shi)什么样的兔子，能(neng)够在班(ban)主任的生(sheng)活中(zhong)占据如(ru)此(ci)特殊(shu)的位(wei)置(zhi)？又是怎(zen)样的软水，能(neng)够成为兔子美好生活的秘密武器？今天(tian)，就让我们(men)一起走进这个充满(man)温暖、幽(you)默和奇妙(miao)的故事，探(tan)索班主任与(yu)兔子(zi)之(zhi)间那段(duan)与众不同的