“班主(zhu)任(ren)的兔(tu)子好软水好多”，一(yi)听就让人不禁莞尔。是什(shi)么样的兔子(zi)，能(neng)够(gou)在班主任的生(sheng)活中占(zhan)据如此(ci)特殊的位置？又(you)是怎(zen)样的软水，能够成为兔子美好生活的秘(mi)密武(wu)器？今(jin)天，就让(rang)我们(men)一(yi)起(qi)走进这(zhe)个充(chong)满(man)温暖、幽(you)默和奇妙的故事(shi)，探索班主任与(yu)兔子(zi)之间那段与众不同的