“班主任(ren)的兔(tu)子好软水好多(duo)”，一听就让人(ren)不禁莞尔。是(shi)什么样的(de)兔子，能够在班(ban)主任的生活中占(zhan)据(ju)如此特殊的(de)位置？又是怎样的软(ruan)水，能(neng)够成为兔子美好生活的(de)秘(mi)密武(wu)器？今(jin)天，就(jiu)让(rang)我(wo)们一起走(zou)进这个(ge)充满(man)温暖(nuan)、幽默和奇(qi)妙的故事(shi)，探索(suo)班主任与(yu)兔子之间那(na)段与众不(bu)同的