“班主任的兔子好软水好多”，一听就(jiu)让(rang)人不(bu)禁莞(wan)尔(er)。是(shi)什么(me)样的兔子，能够在班主任(ren)的(de)生活中(zhong)占(zhan)据如此特殊的位置？又是怎样(yang)的(de)软水，能(neng)够成(cheng)为兔(tu)子(zi)美好生活的秘密武(wu)器(qi)？今(jin)天，就让我们一(yi)起走进(jin)这个充(chong)满温暖、幽默和奇妙的故事(shi)，探索班主任与(yu)兔(tu)子之间那段与(yu)众不同的(de)