“班主任的(de)兔子好软(ruan)水(shui)好多”，一(yi)听就(jiu)让人不禁莞尔。是什么(me)样的(de)兔子(zi)，能够在班主任的生活中占据如此特殊的(de)位置？又是怎样(yang)的软(ruan)水，能够(gou)成为兔子美(mei)好生活(huo)的(de)秘密(mi)武器(qi)？今天，就让我们(men)一(yi)起走进这(zhe)个充(chong)满温暖、幽默和奇(qi)妙的故(gu)事，探(tan)索(suo)班主任(ren)与兔子(zi)之间那段与众不(bu)同的