“班主任的兔子好软水好多(duo)”，一听就让人不禁莞尔(er)。是什么样的兔子，能够在班(ban)主任的生活中(zhong)占(zhan)据如此特殊(shu)的位置？又是怎样的(de)软水，能够成为兔子美(mei)好生(sheng)活(huo)的秘密(mi)武器？今(jin)天，就(jiu)让我们(men)一起走进这(zhe)个充(chong)满(man)温(wen)暖、幽默和(he)奇妙的故事，探索(suo)班主任(ren)与兔子(zi)之间(jian)那段与(yu)众(zhong)不(bu)同的(de)