“班主任的兔子好软水好多”，一听(ting)就让人不(bu)禁莞(wan)尔。是什(shi)么(me)样(yang)的兔子，能(neng)够在班(ban)主(zhu)任的生活中占(zhan)据如此特殊(shu)的位(wei)置？又是怎样的软(ruan)水，能够(gou)成(cheng)为兔子美(mei)好生活的秘密(mi)武器？今天，就让我们一起走(zou)进这(zhe)个充满温暖、幽默和奇妙的故(gu)事，探索(suo)班(ban)主任(ren)与兔子之间(jian)那段与众(zhong)不(bu)同(tong)的