“班(ban)主任的(de)兔子好软水(shui)好多”，一听就(jiu)让人不禁莞尔。是什么(me)样(yang)的(de)兔子，能够在班主(zhu)任的生活中(zhong)占据(ju)如(ru)此特(te)殊的(de)位置(zhi)？又(you)是怎样的软水，能够成为(wei)兔子美好生活的(de)秘(mi)密武器？今(jin)天，就让(rang)我们一起(qi)走进(jin)这个充(chong)满(man)温暖、幽默和奇妙的故(gu)事，探索班主(zhu)任与兔子之间那段与众(zhong)不同的(de)