直播课上的意外收获"同学(xue)们，今天我(wo)们来(lai)学习如何解这(zhe)道(dao)几何题。"直(zhi)播间的老(lao)师正在讲(jiang)解(jie)一(yi)道几何证明(ming)题，小(xiao)明(ming)却听得一头雾水。他挠了挠头发，看着手机(ji)屏幕上密(mi)密麻麻(ma)的公式，眉(mei)头越(yue)皱(zhou)越(yue)紧。这已经(jing)是他这(zhe)个月参加的第五场直播课(ke)了。自从(cong)学校开(kai)始网课，他(ta)就