“班主任(ren)的(de)兔子好软水好多(duo)”，一听(ting)就让(rang)人不禁莞尔。是什么样的兔子(zi)，能够在班(ban)主(zhu)任的生活中占据(ju)如(ru)此特殊的位置？又(you)是怎(zen)样(yang)的软(ruan)水，能够成(cheng)为(wei)兔(tu)子美好生活的秘密武(wu)器？今天，就让我(wo)们一起(qi)走进这个充(chong)满温暖、幽默和奇妙的故事，探(tan)索(suo)班主(zhu)任(ren)与兔子之(zhi)间那段与众不同的(de)